La
prédication et l’enseignement de l’Évangile
: des domaines l’on a le plus de mal à se montrer
patient. Nous manquons de patience à l’égard
de ceux qui ne connaissent pas la vérité ou
qui ne semblent pas s'y intéresser. Mais dans un
monde où pullulent les fausses doctrines et les préjugés
concernant la vérité, nous devons user de
patience quand nous cherchons à conduire des gens
au Christ. Il est trop facile de secouer la tête en
disant : « Pourquoi ne comprennent-ils donc pas?
La vérité est si évidente.»
La
vérité est évidente pour celui qui
ne la regarde pas à travers les verres filtrants
des fausses doctrines, de la tradition, de l'influence familiale,
etc. Faisons preuve d'indulgence quand nous cherchons à
ouvrir les esprits et à desserrer les tentacules
des préjugés et des faux enseignements qui
les attachent à l’erreur et à la tradition.
Lisez
Mc
4.26-29. Quelles leçons concrètes de patience
pouvons-nous retirer de cette parabole pour les appliquer
au domaine de l'évangélisation?
Nous
avons tendance à penser que, lorsqu'une personne
étudie une doctrine biblique particulière
sans l'accepter immédiatement, cela signifie qu’elle
a rejeté la vérité. Mais ce n'est pas
forcément vrai. En fait, la conversion est souvent
le résultat d’un processus long et compliqué
qui peut prendre des années dans certains cas. Même
si nous aimerions voir rapidement le fruit de notre labeur,
cela ne se passe toujours ainsi. L'important, c’est
que, dans notre zèle, nous ne devenions un frein
pour personne; c'est-à-dire que nous n'insistions
pas au point que les gens se démotivent. Bien plus
encore, nous ne devons jamais juger ni condamner une personne
parte qu’elle ne s’engage pas envers les vérités
qui nous sont chères alors que nous étions
surs qu'elle était prête pour cela. Qui sait?
Nos efforts et notre travail en sa faveur seront peut-être
pour elle une étape importante dans un processus
d’évolution qui ne portera pas de fruit avant
des années. L'essentiel, c'est de ne pas tout gâcher
en jugeant ou en condamnant.
Lisez
1
S 16.7. Quel est le principe fondamental que l’on
devrait toujours garder à l’esprit dans ce contexte
– et dans tous les contextes, en fait ?