En classe, passez en revue la question à la fin
de l'étude de jeudi. Quelles sont les réponses et les justifications
qui ont été données ?
Cela peut parfois
se révéler très complique de déterminer comment
nous devons être de bons citoyens et de bons chrétiens. Si
une personne souhaitait prendre position pour ce qu'elle considère
comme la volonté de Dieu, en étant en conflit avec le gouvernement,
et venait vous demander conseil, que diriez-vous ? Quels conseils donneriez-vous
? Quels principes suivriez-vous ? Pourquoi doit-on agir uniquement avec
la plus grande considération et avec un fervent esprit de prière
en la matière (après tout, ceux qui sont jetés dans
la fosse aux lions n'en ressortent pas tous indemnes) ?
Selon vous, qu'est-ce qui est le plus
difficile ? Conserver une stricte adhésion à la lettre de
la loi ou bien aimer Dieu et aimer les autres inconditionnellement ? cette
question présente-t-elle une fausse dichotomie ? pourquoi ?
Alors que nous approchons de la fin de
ce trimestre, évoquez en classe ce que vous avez appris du livre
de Romains qui vous a aidé à comprendre pourquoi la Reforme
a été aussi importante. Qui nous a appris l'épître
aux Romains sur ce que nous croyons et les raisons pour lesquelles nous
y croyons ?
56. Ellen C. White, Avec Dieu chaque jour, 20 janvier,
éditions IADPA, Doral, Floride, 2015, p. 28.
57. Ibid., Témoignages pour l'Église, vol. 3, chap. 49,
p. 306, 307.